Птицы и динозавры

Действительно ли птицы произошли от динозавров? Какие черты внешнего и внутреннего строения сближают современных птиц и хищных динозавров? Когда у динозавров появились перья и другие птичьи признаки?
Рассказывает Павел Скучас, палеонтолог, доктор биологических наук, доцент кафедры зоологии позвоночных Биологического факультета СПбГУ.

Роль небесной механики

Какую роль небесная механика сыграла в становлении астрономии? Какие известные учёные заложили основу небесной механики, и как развивается эта наука в настоящий момент времени?
Рассказывает Леонид Зотов, кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник Лаборатории Гравиметрии Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга.

Чёрные дыры

Чем отличаются чёрные дыры для астрофизиков и физиков? Какими свойствами обладают эти объекты? Как они устроены?
Рассказывает Сергей Попов, астрофизик, профессор РАН, доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга.
Страница Сергея Борисовича Попова: http://xray.sai.msu.ru/~polar/sci_rev/pop2/popov/

О беспилотниках и машинном обучении

Разработчик беспилотных автомобилей компании «Яндекс» Виктор Отлига прочёл в сочинском Сириусе лекцию «Машинное обучение. Практическое применение».

Научный лидер рассказал, как анализировать и предсказывать поведение пешеходов и движение автомобилей, как пользоваться готовыми алгоритмами машинного обучения для обработки данных и решения различных задач даже неспециалисту.

Предлагаем к вниманию всех, кто хочет разобраться в современных технологиях и умело их применять в своей практике.

Галактики

Какие виды галактик существуют во Вселенной? Какие процессы происходят внутри них? На какие этапы делится жизнь галактик? Ольга Сильченко, доктор физико-математических наук, заместитель директора по научной работе государственного астрономического института имени П. К. Штернберга рассказывает, какие бывают структуры и виды галактик, каков их возраст и какие вопросы в изучении этих астрономических объектов остаются нерешенными в астрофизике.

Данные о городской среде

Как городская урбанистика получает необходимые данные о городе? Какие данные о себе производят люди в городе? Кто и как их собирает и использует? Как и по какому принципу строятся и меняются некоторые городские объекты? Что полученные урбанистами данные могут сказать о разных районах города, как они используются в бизнесе и градостроительстве? Как сбор и анализ таких данных меняет городскую среду, как город подстраивается под каждого жителя и какие проблемы такие данные ставят перед современной урбанистикой? Рассказывает Руслан Дохов, географ-урбанист, Habidatum, RxD Lead.

Как чистить уши

Безопасно ли использование ватных палочек для очистки ушей детей и взрослых? Чем опасна травма барабанной перепонки ушными палочками? Как правильно проводить процедуру очистки ушей?
Рассказывает Алексей Водовозов, научный журналист, токсиколог, врач-терапевт высшей категории, член Ассоциации медицинских журналистов.

Культура неандертальцев

Какой была творческая культура неандертальцев? Насколько были развиты и какие орудия могли изобрести эти люди? Как протекала духовная и повседневная жизнь неандертальцев? Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, научный редактор ANTROPOGENEZ.RU рассказывает о достижениях и упущениях неандертальцев, их творческой культуре и о том, какие технологии они использовали.

Математическая гирлянда

Как при помощи ножниц и обычного листочка бумаги сделать гирлянду, которой можно охватить всю семью? Как устроены книги-панорамы? Какая математическая составляющая заключена в бумажной модели ёлочки и как изготовить такую необычную модель при помощи ножниц и бумаги?
А также поздравление с наступающим Новым 2020=2x2x5x101 годом от Николая Николаевича Андреева, кандидата физико-математических наук, заведующего лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института им. В. А. Стеклова РАН.

просветительский проект